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COMUNICÁNDONOS DESDE EL ISFD N° 16
Blog de directora
//06 de Mayo, 2010

Plan de Estudios y Regimen de Correlatividades - Profesorado de Geografía

por directora a las 20:59, en General

PROFESORADO DE TERCER CICLO DE LA EGB Y DE LA EDUCACIÓN POLIMODAL EN GEOGRAFÍA con Trayecto en Ciencias Sociales (Res. 13259/99 - 26/03 - 4664/03)

Plan de Estudios

 

AÑO

espacio de la fundamentacion pedagógica
Perspectiva Filosófico Pedagógica I
Perspectiva Pedagógico Didáctica I
Perspectiva Socio Política

espacio de la especialización por niveles
Psicología y Cultura en la Educación

espacio de la orientación
Perspectiva
Espacio Temporal de Argentina y América
Perspectiva Espacio Temporal Mundial
Antropología
Integración Areal I

espacio de la práctica
Espacio
de la Practica Docente I

 

AÑO

espacio de la fundamentacion pedagógica
Perspectiva Filosófico Pedagógica II
Perspectiva Pedagógico Didáctica II

espacio de la especialización por niveles
Psicología y Cultura del Alumno de EGB 3 y Polimodal

espacio de la orientación
Perspectiva
Ambiental I
Perspectiva Social
Economía
Sociología
Historia I
Integración Areal II

espacio de la práctica
Espacio
de la Practica Docente II

 

AÑO

espacio de la fundamentacion pedagógica
Perspectiva Filosófico Pedagógico Didáctica
Perspectiva Político Institucional

espacio de la orientación
Geografía
Urbana y Rural
Geografía Política
Organización Económica del Espacio
Geografía Ambiental II
Investigación Geográfica I
Historia II
Problemática Política, Jurídica y Ciudadana
Epistemología e Historia de las Ciencias Sociales

espacio de la práctica
Espacio
de la Practica Docente III

 

AÑO

espacio de la orientación
Problemas
Espaciales Mundiales
Problemas Espaciales Americanos
Organización del Espacio Argentino
Investigación Geográfica II
Historia III
Espacio de Definición Institucional

espacio de la práctica
Espacio
de la Practica IV

 

Correlatividades

 

2° Año

Espacio Curricular

Requisitos para Cursar

Acreditados al comienzo del Ciclo Lectivo o en condiciones de compensar hasta Julio-Agosto, por ser correlativos *

  • Perspectiva Filosófico – Pedagógica II
  • Perspectiva Filosófico – Pedagógica I
  • Perspectiva Pedagógico – Didáctica II
  • Perspectiva Pedagógico – Didáctica I
  • Psicología y Cultura del Alumno de EGB 3 y Polimodal
  • Psicología y Cultura en la Educación
  • Perspectiva Ambiental I
  • Perspectiva Espacio – Temporal de Argentina y  América
  • Perspectiva Espacio – Temporal Mundial
  • Perspectiva Social
  • Perspectiva Espacio – Temporal de Argentina y América
  • Perspectiva Espacio – Temporal Mundial
  • Antropología
  • Economía
  • Sin Correlativas
  • Sociología
  • Sin Correlativas
  • Historia I
  • Perspectiva Espacio – Temporal de Argentina y América
  • Perspectiva Espacio – Temporal Mundial
  • Antropología
  • Integración Areal II
  • Integración Areal I
  • Espacio de la Práctica Docente II
  • Todos los Espacios Curriculares de Primer Año
  • Aptitud Fonoaudiológica

* Espacios Curriculares al año inmediato anterior

 

Año

Espacio Curricular

Requisitos para Cursar

Acreditados al comienzo del Ciclo Lectivo o en condiciones de compensar hasta Julio-Agosto, por ser correlativos *

  • Perspectiva Filosófico –  Pedagógica – Didáctica
  • Perspectiva Filosófico – Pedagógica II
  • Perspectiva Pedagógico – Didáctica II
  • Psicología y Cultura del Alumno de EGB 3 y Polimodal
  • Perspectiva Político – Institucional
  • Perspectiva Socio – Política (Primer Año)
  • Geografía Urbana y Rural
  • Economía
  • Sociología
  • Perspectiva Ambiental I
  • Perspectiva Social
  • Geografía Política
  • Economía
  • Sociología
  • Perspectiva Social
  • Organización Económica del Espacio
  • Economía
  • Geografía Ambiental II
  • Perspectiva Ambiental I
  • Investigación Geográfica I
  • Economía
  • Sociología
  • Perspectiva Ambiental I
  • Perspectiva Social
  • Integración Areal II
  • Historia II
  • Historia I
  • Problematica Política,  Juridica y Ciudadana
  • Sin Correlativas
  • Epistemología e Historia de las Ciencias Sociales
  • Economía
  • Sociología
  • Historia I
  • Perspectiva Ambiental I
  • Perspectiva Social
  • Espacio de la Práctica Docente III
  • Todos los Espacios Curriculares de Segundo Año

* Espacios Curriculares al año inmediato anterior

 

4° Año

Espacio Curricular

Requisitos para Cursar

Acreditados al comienzo del Ciclo Lectivo o en condiciones de compensar hasta Julio-Agosto, por ser correlativos *

  • Problemas Espaciales Mundiales
  • Geografía Urbana y Rural
  • Geografía Política
  • Organización Económica del Espacio
  • Geografía Ambiental II
  • Problemas Espaciales Americanos
  • Geografía Urbana y Rural
  • Geografía Política
  • Organización Económica del Espacio
  • Geografía Ambiental II
  • Historia Americana
  • Organización del Espacio Argentino
  • Geografía Urbana y Rural
  • Geografía Política
  • Organización Económica del Espacio
  • Geografía Ambiental II
  • Historia Argentina
  • Investigación Geográfica II
  • Investigación Geografica I
  • Geografía Urbana y Rural
  • Geografía Política
  • Organización Económica del Espacio
  • Geografía Ambiental II
  • Historia III
  • Historia II
  • Problemática Política, Jurídica y Ciudadana
  • E.D.I.
  • Investigación Geografica I
  • Espacio de la Práctica Docente IV
  • Todos los Espacios Curriculares de Tercero Año

* Espacios Curriculares al año inmediato anterior

 

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Stella Cavalli

Prof. en Filosofía y en Pedagogía. Especialista Provincial en Gestión institucional
Postítulo USAM en Sociedad,Educación e Institución Escolar
Directora ISFD 16 desde 1987

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