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COMUNICÁNDONOS DESDE EL ISFD N° 16
Blog de directora
//03 de Marzo, 2011

MODULO TALLER INICIAL 2011

por directora a las 19:02, en General

DIRECCIÓN GENERAL DE  CULTURA Y EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE Nº 16

SALADILLO

 

TALLER INICIAL 2011

MODULO INFORMATIVO

 

ESTIMADOS ALUMNOS

 

ESTAS SON NUESTRAS AUTORIDADES  y personal

AUTORIDADES

 

DIRECTOR GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN

 

Prof. Mario Oporto

 

DIRECTOR  PROVINCIAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR

 

Lic. Ma. Veronica Piovani 

 

 

DIRECTOR DE EDUCACIÓN SUPERIOR   Y     CAPACITACIÓN EDUCATIVA

Prof. Viviana Pérez

 

INSPECTOR DE AREA-REGION  XXIV

 

Prof. Esteban Uría

 

 

DIRECTORA INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE

 

Prof. Stella Maris Cavalli

 

REGENTE INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE

 

Prof. Celia Brun

 

SECRETARIA

 

 Marcela Garat

 

JEFE DE AREA

Prof. Nilda Villaverde

 

BIBLIOTECARIAS

 

Mercedes Curutchet

Teresa Leonardi

Silvia Villan

 

 

PRECEPTORES                                      AUXILIARES

                                                               

Susana Sturla          (TT)                         Mirta Casella

Cristina Gastaca      (TT)                         María Isabel Nápoli

                                                                   Carmen Luna

Adriana Starnari – Turno mañana          Juan Barrales

Javier Cabrera- Turno intermedio

 

 

 

 

 

 ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL Y ROL DEL FUTURO EGRESADO

 

 

 Se han  integrado a una carrera docente, en la que desarrollarán competencias para formar a los recursos humanos del sistema educativo.

 

Las mismas implican múltiples dimensiones:

 

-Analizar la realidad educativa teniendo en cuenta las variables que la determinan y diferenciando ámbitos de participación

-Identificar  obstáculos y facilitadores tanto en la dinámica institucional como áulica con vistas a formular propuestas superadoras, implementarlas y evaluarlas.

-Elaborar propuestas de enseñanza y aprendizaje teniendo en cuenta la edad de los alumnos, sus características sociales, económicas y culturales, y la lógica de la disciplina.

-Conducir la enseñanza orientando los aprendizajes a partir de los conocimientos previos y evaluando logros y dificultades de los alumnos, promoviendo el conocimiento actualizado y significativo utilizando los recursos apropiados para cada situación.

-Integrar equipos de trabajo estableciendo vínculos de cooperación con los distintos actores institucionales.

-Controlar las emociones, estados de ánimo, respetar valores y conductas en relación con los pares, autoridades, miembros de la comunidad y los alumnos.

-Reconocer la necesidad de la formación docente continua así como la posibilidad de participar en investigaciones y proyectos de extensión e innovación relacionados con la práctica profesional docente.

-Desempeñar la docencia con el compromiso ético que requiere esta profesión y que incluye el respeto por los valores democráticos de la sociedad.

 

                         

 

IMPORTANCIA DEL TALLER

 

 

Cuáles son nuestros Objetivos

Generar insumos para la construcción del diagnóstico

Interactuar Docentes – Alumnos a partir de la propuesta del trabajo interdisciplinario

Recoger y capitalizar la Biografía Escolar para construir una nueva

Desarrollar  actitudes autónomas respecto a  estrategias de aprendizaje

Analizar el significado de los distintos componentes curriculares, su articulación y la responsabilidad de los distintos actores institucionales.

 

Diagnosticar saberes previos, representaciones, expectativas.

 

Identificar capacidades intelectuales y socioafectivas que se ponen en juego en el proceso de aprendizaje.

 

Orientar en la conducción de esfuerzos que viabilicen la superación de deficiencias de saberes necesarios.

 

Priorizar competencias en orden a la equidad y calidad.

 

Relevar información sobre aptitud fonoaudiológica a efectos de detectar y orientar el proceso de recuperación de patologías.

 

¿Cuánto dura el Taller? Tres semanas.

 

¿Cómo trabajaremos? Encuentros presenciales: 3 hs. reloj diarias

 

Significará un momento de socialización y de enriquecimiento mutuo en el que se concretarán los primeros acuerdos entre tus expectativas y las del I.S.F.D. N° 16.

 Vivenciaremos el trabajo individual y grupal, la producción escrita y oral, la discusión, la toma de decisiones.

En cada encuentro se te entregará una agenda de la jornada con actividades que enriquecerán tu aprendizaje.

Incluiremos bibliografía para enriquecerte, pero vos podés seleccionar otras en base a tus inquietudes

               

 

¿Cómo nos organizaremos?

 

            Durante los días 14,15,21,22 y 30 trabajaremos el área de lengua

Los días jueves 17 y  31, y viernes,18 y 1° con el  Módulo Formativo II: Específico de  cada una de  las carreras

El día miércoles 16, nos encontraremos con el equipo de Psicología de este ISFD

El día miércoles 23 nos reuniremos con profesores y alumnos de Ciencias Sociales para recordar el Día de la Memoria

Los días 28 y 29, trabajaremos con el  Equipo de Profesores de TICS, y con el gabinete de Fonoaudiología

 

 

 

 

 

¿Cómo evaluaremos?

 

Autoevaluación: durante los encuentros y a través de las actividades propuestas.

Coevaluación: con tus pares a través de la producción global

De Proceso: a través de las producciones grupales y la intervención en las actividades  propuestas (de desempeño)

Evaluación Final: oral o  escrita, relacionando los temas   abordados 

 

 

.

 

                    

Con afecto

Equipo Directivo ,Docente y Personal

I.S.F.D. Nº16

 

 

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1 Comentario  ·  Recomendar
 
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Comentarios (1) ·  Enviar comentario
hola estoy muy interesada en estudiar maestra para chicos con capacidades diferentes,quisiera saber todos los datos de cuando empestar a cursar los horarios y demás información... espero su respuesta desde ya muchísimas gracias!
publicado por virginia barbieri, el 11.08.2011 12:08
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Stella Cavalli

Prof. en Filosofía y en Pedagogía. Especialista Provincial en Gestión institucional
Postítulo USAM en Sociedad,Educación e Institución Escolar
Directora ISFD 16 desde 1987

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